КАК «СФЕРУМ» И «ВКОНТАКТЕ» ПАРТНЕРСТВУЮТ С НКО ИЗВРАЩЕНЦЕВ И ПОРТЯТ НАШИХ ДЕТЕЙ

Уважаемые родители, начиная с 2023 года, принуждение школьников к цифровым платформам – усилится. Сферум – одна из наиболее токсичных таких платформ. Мы подготовили небольшую статью специально для того чтоб вы могли использовать фактуру из нее при общении со школой, для обоснованного отказа от этой платформы. Возможно вам даже удастся донести опасности сфеума до других родителей. Кстати, инструкция по отказу от сферума тут: https://ouzs.ru/news/chto-takoe-sferum-i-mozhno-li-ot-nego-otkazatsya/ и тут: https://ouzs.ru/news/roditeli-ne-obyazany-registrirovat-svoikh-detey-na-obrazovatelnykh-portalakh-i-ispolzovat-ikh-v-obuch/

Выполняя прямо сейчас межведомственные приказы Минпросвета и разнорядки о регистрации 100% учителей и учеников на частной платформе ООО «Сферум» («дочка» Mail.ru Group и ПАО «Ростелеком»), учителя и администрация школ не сообщают родителям об обратной стороне этой цифровой медали. Хотя она находится на поверхности.

Руководство «Сферума» само признается, что реализует совместные проекты с фондом «Шалаш», который всегда готов рассказать учителям и родителям, как жить и воспитывать детей, и с самими школьниками всегда готов позаниматься.

«Шалаш» активно развивается в запрещенной в РФ экстремистской соцсети Instagram. На нее подписана «гуру» отечественного интерсекционального феминизма Никсельпиксель, и это неспроста, потому что в комментариях сотрудников этого фонда говорится о необходимости любить гомосеков, бороться с «гомофобией», а также признать, что биологический пол – это не константа, «не у всех женщин бывает менструация», что есть еще, оказывается, в природе некие «небинарные люди, которые тоже могут менструировать». Вот такое вот мировоззрение у НКО, тесно сотрудничающей с платформой, куда фактически насильно загоняют всех учителей и школьников.

А вот и феминистка-лесбиянка Лиля Брайнис – создатель фонда «Шалаш». Примечательно, что ее контора получала грант на 3 млн. рублей от мэрии Москвы, а также сотрудничала с печально известным НКО-инагентом – «фондом филантропов» КАФ (подробнее про его деятельность можно почитать здесь – https://t.me/parfentiev_club/1527). Обо всем этом сама Брайнис рассказывала в интервью «Афише», как и о борьбе с гендерными стереотипами.

А ещё фонд «Шалаш» сотрудничает с Российским движением школьников и Институтом воспитания (см. скрин 4). Помогают им, видимо, учить и воспитывать российских школьников в том ключе, что менструировать могут и небинарные люди с прочими трансвеститами. А также «бороться с гомофобией», то есть продвигать нетрадиционные ценности и педерастов.

А чтобы вовлечь во все эти темы детей прямо в рамках образовательного процесса, команда «Сферум/ВКонтакте» (у этих платформ один ID пользователя и единый мессенджер) сообщает учителям, как «с помощью хитрости» (!!!) втягивать детей в закрытые чаты по интересам и продвигать некие игры (пока – только игры!). То есть совершенно откровенно предлагается манипулировать детским сознанием, любопытством и тягой детей ко всему новому. Методичка – типичный пример социальной инженерии.

При этом родители фиксируют многочисленные факты: у детей, зарегистрированных учителем в «Сферуме», «волшебным образом» появляется аккаунт в соцсети «ВКонтакте», даже у 7-ми и 10-летних (!). Вот как они нагло тянут свои щупальца к нашим детям. И что, характерно, при малейших попытках родителей войти в диалог с администрацией «Сферума», задать им логичные вопросы о рисках для их детей… немедленно следует блокировка от админов данной платформы. Они и не намерены ни с кем дискутировать.

В завершение – еще один вопиющий пример, День IT-знаний «ВКонтакте» 21 октября с.г. (https://itday.vk.company/), который проводился соцсетью совместно с Министерством просвещения, Российским обществом «Знание» (под кураторством методолога-саентолога из АП Сергея Кириенко), тем же «Сферумом», АНО «Цифровая экономика», Сбербанком, частным фондом «Талант и успех» (центр «Сириус») и др. О каком обучении «цифровым профессиям» для детей можно говорить, если несмотря на категорию мероприятия 12+, в ходе трансляции на экране постоянно вылетали вот такие «смайлики»/«стикеры»?!

На вопрос родителей, как подобное могло пройти фильтры якобы поддерживаемой организаторами информационной безопасности, ответом было молчание. Впрочем, есть все основания полагать, что это было сделано специально.

Так что, дорогие родители, делаем выводы, куда и зачем загоняют наших детей цифровизаторы, и можно смело предоставлять эти факты их послушным исполнителям в школах. И не забывать о правовых аргументах – никого невозможно заставить принудительно регистрироваться на каких бы то ни было цифровых платформах. Особенно, когда речь идет о частных компаниях, думающих только о наживе и растлении наших детей.