Дорогие родители, а мы тут с вами и не заметили, что летом 2026 года был принят новый СанПиН 2.3/2.4.4282-26. А начал действовать от с 1 сентября. Правда интернет говорит, что новый СанПиН пришел на замену старого, и нормы повторяются. Но это значит, что мы, как и все остальные раньше просто не замечали эту важнейшую норму. И очень кстати, что мы его отыскали именно сейчас. Ведь с этого года, Минпрос пошел в разнос и решил увеличить внеурочку до 10 часов в неделю (по 2 урока внеурочки каждый день).
Так что же говорит СанПиН 2.3/2.4.4282-26: в специальной таблице в Приложении № 12 («Количество приемов пищи в зависимости от режима функционирования организации и режима обучения») для общеобразовательных организаций требования к кратности питания сформулированы следующим образом:
До 6 часов занятий — один прием пищи - завтрак или обед.
Более 6 часов занятий — не менее двух приемов пищи (приемы пищи определяются временем нахождения в организации) либо завтрак и обед (для детей, обучающихся в первую смену), либо обед и полдник (для детей, обучающихся во вторую смену).
Вы поняли, что это значит?
ЕСЛИ РЕБЕНОК НАХОДИТСЯ В ШКОЛЕ БОЛЕЕ 6 ЧАСОВ, ШКОЛА ОБЯЗАНА ЕГО ПОКОРМИТЬ ВТОРОЙ РАЗ!!!
Любые планы наращивать внеурочную нагрузку должны проверяться не только по образовательной программе, но и по реальным возможностям школы. Есть ли время для необходимых перерывов? Работает ли столовая? Получит ли ребёнок второй приём пищи? Сможет ли он спокойно поесть?
Обязательность образовательной программы не даёт школе права реализовывать её с нарушением санитарных требований.
Сразу обозначим границу: санитарные правила не запрещают внеурочку вообще и не освобождают от неё автоматически. Они ставят крест на конкретной схеме её проведения, если эта схема не обеспечивает необходимые условия.
Шесть часов — это не шесть уроков. Считать необходимо продолжительность пребывания по следующей формуле:
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКОВ (45 или 40 мин за один урок) +
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ВСЕХ ПЕРЕМЕН МЕЖДУ УРОКАМИ (минимум 10 минут на перемену) +
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕНЫ ДЛЯ ПРИЕМА ПИЩИ (минимум 20 минут) +
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПЕРЕРЫВ МЕЖДУ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ЧАСТЬЮ (30 мин) +
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧКИ
Не следует представлять само требование учитывать длительность пребывания при организации питания как принцип, впервые появившийся только сейчас. Важнее другое: действующие правила не позволяют игнорировать питание при составлении расписания.
Смоделируем два школьных расписания на длительность уроков в 45 и 40 минут.
Предположим, занятия начинаются в 08:00. Между шестью уроками предусмотрены пять перемен: одна двадцатиминутная и четыре десятиминутные + большой перерыв перед внеурочкой и одна внеурочка в конце.
При графике на 6 уроков по 40 минут ребенок полностью свободен в 14:10, а при 45-минутных уроках — в 14:45. Получается, что даже в варианте с сорокаминутными занятиями шестичасовой порог превышен уже после добавления одной внеурочки.
Если школа при таком режиме организует только один приём пищи, возникает предметный вопрос о соблюдении санитарных требований. Аргумент «превышение всего на десять минут» не отменяет установленного порога.
ЕСЛИ ШКОЛА НЕ СПОСОБНА ОРГАНИЗОВАТЬ ВТОРОЙ ПРИЁМ ПИЩИ, ОНА НЕ ИМЕЕТ ПРАВО ПРОВОДИТЬ ДАЖЕ ОДНО ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ (даже при 40 минутных уроках)!!!
Санитарные правила, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19 (СП 2.4.2.4283-26), предусматривают:
Следовательно, нельзя «сэкономить» время, сделав обычные межурочные перемены пятиминутными или поставив внеурочку сразу после последнего урока без необходимого перерыва.
Перемены — не резерв времени для выполнения отчётных показателей. Это часть предусмотренного санитарными правилами режима обучения.
Обед должен быть настоящим, а не обозначенным на бумаге
В рекомендациях по организации питания обучающихся МР 2.4.0179-20 указано:
«Продолжительность перемены для приёма пищи должна составлять не менее 20 минут».
Здесь важна юридическая точность: источник этой формулировки — методические рекомендации; нельзя выдавать её за отдельно найденный пункт обязательных СП. Обязательные требования к обычным и большим переменам приведены выше. Источник рекомендаций.
Также неверно автоматически складывать двадцать минут на питание и тридцать минут перед внеурочкой. Обед может проходить внутри тридцатиминутного перерыва.
Например:
Но такая схема работает только при условии, что обед действительно организован. Столовая открыта, еда готова, посадочные места доступны, дети успевают вымыть руки и поесть.
Если весь перерыв уходит на очередь, а столовая занята другой сменой, надпись «обед» в расписании ничего не доказывает.
Столовую нельзя заменить фразой «перекусите где-нибудь»
Для общеобразовательных организаций санитарные правила предусматривают обеденный зал и требования к его вместимости:
«Число одновременно питающихся детей не должно превышать количество посадочных мест в обеденном зале по проекту».
Установлены также требования к организации питания в течение не более трёх перемен и к умывальникам при обеденном зале. Источник.
Поэтому вопрос родителей вполне конкретен:
Где, когда и в каких условиях будет организован второй приём пищи?
Ответ «пусть дети поедят в коридоре или за партами» сам по себе не подтверждает исполнение требований к организованному питанию.
При этом не нужно утверждать, будто санитарные правила универсально запрещают ребёнку любой личный перекус в классе. Личный перекус и организация необходимого приёма пищи школой — разные вопросы.
А если обед платный, а у семьи нет денег?
Это отдельная проблема, которую нельзя скрывать за словом «обязательно».
У учеников начальных классов государственных и муниципальных школ есть федеральная гарантия не менее одного бесплатного горячего питания в день. У детей старших классов право на бесплатное питание зависит от категории ребёнка и действующих мер поддержки. Не все дети с пятого класса питаются платно, но и всеобщей гарантии двух бесплатных приёмов пищи нет. Статья 37 Закона об образовании.
Возникает ситуация:
Кто и каким способом обеспечивает ребёнку необходимые условия освоения программы?
Этот вопрос должен быть адресован не только директору, но и учредителю школы. Возможные решения — проверка права на помощь, финансирование при наличии оснований, изменение расписания или согласованная индивидуальная организация занятий.
Важно различать:
Во втором случае нельзя по одной санитарной норме автоматически вывести право на бесплатный обед или освобождение от внеурочки. Но школа также не должна подменять решение проблемы повторением: «Посещение обязательно».
Обязательность курса не означает обязательности любого расписания, которое выбрала администрация.
«Приносите еду из дома» — решение или перенос проблемы на родителей?
Предложение приносить домашнюю еду требует отдельного обоснования. Родители вправе спросить:
Контейнер, пролежавший несколько часов в рюкзаке, нельзя без проверки условий считать полноценным решением вопроса безопасного питания.
Ответственность за принесённую еду не возлагается автоматически целиком на одну сторону. Имеют значение причина вреда и действия тех, кто готовил, перевозил, хранил, разогревал и выдавал пищу.
Родительская подпись «всю ответственность беру на себя» не освобождает школу от ответственности за её собственные нарушения.
Что делать родителям
Не ограничивайтесь спором в чате. Соберите документы:
Затем направьте директору заявление:
«По установленному расписанию мой ребёнок находится в школе с ___ до ___, то есть более шести часов. Прошу сообщить, каким образом обеспечены предусмотренное количество приёмов пищи, необходимые межурочные перемены и перерыв между урочной и внеурочной деятельностью.
Прошу указать время и место второго приёма пищи, условия его получения, а также предоставить правовое обоснование обязательного посещения курса ___.
Если необходимые условия не обеспечены, прошу устранить нарушения и согласовать соответствующий требованиям режим посещения на период их устранения.
При невозможности семьи оплачивать питание прошу совместно с учредителем рассмотреть доступный ребёнку вариант организации питания и занятий».
Если вопрос не решается, то пишем заявления в:
Само заявление не означает автоматического освобождения от занятий. Задача — добиться письменного решения и устранения конкретной проблемы.
ВЫВОД:
Изучив все реалии, мы пришли к выводу, что в те дни, когда в расписании ребенка стоят 6 основных уроков, а школа не обеспечивает вторым БЕСПЛАТНЫМ ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ, – ВНЕУРОЧКА НЕВОЗМОЖНА В ПРИНЦИПЕ. Она невозможна и по нормам СанПиН, и потому что школа обычно чисто физически не может организовать второе питание (по нашим оценкам, в 80% школ), и потому что нет бюджетов на бесплатное питание, и потому что у родителей нет обязанности платить за второе питание, и потому что нельзя перекусывать принесенной едой вне столовой, и потому что «а кто будет нести ответственность за сохранность принесенной еды?», и потому что «мы не просили эту внеурочку», и так далее и тому подобное, и этот список можно продолжать до бесконечности. Мы имеем ситуацию, когда система сама себя переиграла. Раздула принудительную внеурочку и сама себе дала по рукам в невозможности выполнить свои же требования. Ура, товарищи, родители!
Наша деятельность ведется на общественных началах и энтузиазме. Мы обращаемся к Вам с просьбой оказать посильную помощь нашей экспертной и правозащитной деятельности по защите традиционной семьи и детей России от западных технологий и адаптированных с помощью лоббистов законов. С Вашей помощью мы сможем сделать еще больше полезных дел в защите традиционной Российской семьи!
Для оказания помощи можно перечислить деньги на карту СБЕРБАНКА 4276 5500 3421 4679,
получатель Баранец Ольга Николаевна
или воспользуйтесь формой для приема взносов:
