УДАРИМ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ ПО ВНЕУРОЧКЕ!

К нам массово обращаются родители школьников с просьбой помочь законно и без лишних проблем для ребенка отказаться от навязываемой школами в качестве обязательной (согласно обновленным ФГОС) внеурочной деятельности. И вот ОУЗС, похоже, нашел очень даже рабочий (по первому впечатлению, практику скоро увидим) способ это сделать – через гарантированную каждому обучающемуся согласно ФЗ «Об образовании» возможность перехода на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП), причем в нашем случае – конкретно в части освоения курсов внеурочной деятельности.

Посредством перехода на ИУП родители не отказываются от освоения основной обязательной образовательной программы, но заявляют о готовности осваивать конкретные курсы внеурочной деятельности (в т.ч. «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты») самостоятельно в форме ИУП с последующей аттестацией в школе. Хотя тут и аттестовывать нечего – оценки за внеурочку не ставятся, на то она и есть – способ получения знаний не в формате урока.

Что будет делать руководство конкретной школы, как зачешут репы чиновники в муниципалитетах, регионах, если родители обучающихся начнут массово и совершенно законно отказываться от внеурочки посредством ИУП? Ведь при переходе на него принудиловки в этом вопросе не может быть по определению.

Очень рекомендуем родителям начинать пробовать этот инструментарий прямо сейчас, образцы заявлений о переходе на ИУП можно найти в статье по теме на сайте ОУЗС – их надо только немного подкорректировать с учетом конкретных дисциплин на внеурочке, на которые не хотите водить ребенка. О результатах подобных заявлений/ответе школы сообщайте в комментариях к этому тексту. Будем отслеживать и серьезно развивать эту историю.

А пока ОУЗС также просит Минпросвет в лице министра Сергея Кравцова официально разъяснить:

1. Имеет ли право администрация школы отказать в удовлетворении заявления родителей о переводе на ИУП с целью самостоятельного освоения курса внеурочной деятельности, ссылаясь на то, что ИУП предусмотрен только для основных (урочных) предметов?

2. Если руководство образовательной организации вправе отказать в переходе на ИУП в части изучения предметов внеурочной деятельности, то в каких конкретно случаях и какие нормы закона регулируют это право ОО?

3. Можно ли применить иной вариант самостоятельного изучения предметов внеурочной деятельности, например, в форме заочного обучения либо семейного образования, но не совершая смену формы образования в части остальных предметов?

4. Программы внеурочной деятельности по ФГОС не предусматривают балльную систему оценок, проведение контрольных работ или сдачу ОГЭ/ЕГЭ. В какой правовой форме школа должна оценивать «самостоятельное освоение» внеурочки по ИУП? Достаточно ли для фиксации освоения курса простого факта выполнения ребенком творческой работы (реферата/проекта) один раз в год/полугодие, либо предоставления родителю права подтвердить освоение курса в формате «зачтено» под собственную роспись в рамках ст. 44 ФЗ № 273 (права родителей в выборе форм обучения)?

5. Вправе ли школа требовать от учащегося, находящегося на ИУП по внеурочной деятельности, еженедельного предоставления отчетов, конспектов или ведения тетрадей, если нормативными актами Минпросвещения такие требования для очных учеников не установлены?